中考作文

【精选】中考作文合集6篇

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的中考作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

人哭就像太阳吐雾，天空下雨，草儿提露珠。自从出生以来的第一次的哭啼，人们就和泪水缠在了一起。

那晶莹的泪水在男孩的眼里，是脆弱的表现，但在女孩的眼里，那是一种放纵。那一颗颗晶莹的泪珠，像海水一般咸涩，流到嘴里，也许一般的女孩会继续大哭特哭，而我却在哭泣中，让不开心的事情随着泪水而去，让快乐的阳光重新射入我的心灵深处。

哭是一种放纵的表现，哭不哭由你自己决定。在艰难的时刻我们这些女孩就会自愿把泪放出来，让哭声震撼父母的关注

我曾经读过一篇文章，里面讲的是一群小孩子在老师的带领下举行了一声；大哭比赛；，每个孩子都哭声震天，哭得筋疲力尽。我不禁想问；这些孩子这么哭有什么意义？当然，爱哭是孩子的天性，想哭便哭是他们的自由。泪水流出来没有味道，哭就没有意义了呀。

我是一个阳光的女孩，泪水很少伴随我。我不像有些女孩的眼泪像水龙头一样哗哗流个没完。我经常用“母老虎”的表情和笑来解决问题。但是，我是个女孩有时我也会做一回“林妹妹”。我不会像男孩子一样有泪不流憋得慌，不会考虑有没有丢脸，此时的我尽情地哭。因此我哭的次数很少，眼里的泪珠也会离我而去很多。

杨树在朦胧无边的雾里也会在叶子上留下斑斑泪迹；柳树在雨后很长时间，叶子上还会留下泪痕。一颗小草有时也会滴着它的眼泪它们都是用露珠来数落心事。

鸟儿在伤心之时会发出悲鸣；熊在中箭之后也会吼出狂暴的叫声作为它的痛哭；海龟竟然在眼泪里闪烁出那种强烈的求生欲望，还留下了眼泪。连低级的动物都会显出它伤心的心情，那我们身为高级动物的人类，还要憋着泪忍着痛还不发泄一下吗？

想哭就哭吧让泪水来满足情绪的发泄。

如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了的主题。

由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。

一、自然收束式。

不论哪种文体的，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。

１、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”

２、卒章显志式。这种结尾方式，就是在结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。――记一辆纺车。”

３、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”

４、抒情议论式。用抒情议论的方式收束，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。

作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的'结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。

这位姑娘的愿望证实了我说的话，也证实了我到南疆确实是在生活，看我从生活中淘到了什么！所以我扫了一眼李斌。

小姑娘一路上给我指点着窗外的风物，还教我叠千纸鹤、叠星星，我简直乐坏了。

“你叫什么名字？”

“祖尔古丽。”

她撕一张叠千纸鹤的彩纸，认真的写了出来，“古丽是花的意思，祖尔古丽的汉语就是多花的意思。”

“噢，很多花儿，好美！”

“你的家就在乡上吗？可以带我们看看博斯坦吗？”

小姑娘解释了半天，我听不大明白，好像是说她哥哥骑摩托车来接她，她们家不在乡上。

“你们家不在乡上，在村里吗？村庄，村庄你知道吗？”

她连连点头：“知道，知道。”

“你哥哥来接你吗？”

她好像没有听明白，但是点了头：“我们家有七个孩子。”

“七个！”

“是的，有哥哥有姐姐。”

“你多大了？”

“十八岁。”

“你是你们家最小的吗？” ……此处隐藏2421个字……个中心，先做片断练习，然后组装成文。这种练习做多了，可以在已有的基础上，变换角度，改换文题，组成新的文章。

(3)走熟路。记者写新闻，秘书写公文为什么快?为什么换一个作家去写这类文章，一开始倒写不快?因为记者、秘书常写这类文章，熟悉这类文章的路子。应考作文是急就章，应当走熟路，不必独辟蹊径。有人讲过一个爬山的故事，上山时走的缓坡，因为路长，到了山顶已日薄西山，因为急于下山，决定开新路，下陡坡，反而被围在半山腰下不来。作文也是这样。平时作文要注意创新，特别是自由命题作文，课下的不限时作文，可以足够的时间独出心裁，失败了没有多大关系。但是，考试作文，还有平时或工作以后的应急写作，为了不误事，最好走熟路。

作文得高分的秘密

你有没有发现，只要是龙的传人，就会长着黑眼睛、黑头发和黄皮肤。为什么呢?就是因为我们炎黄子孙都有相同的血缘，有着一种共同的遗传因子。

其实，在我们炎黄子孙身上，还有一种文化的遗传因子，这就是中国人特有的文字汉字，正是这种象形方块字，把我们中华民族的兄弟姐妹紧紧的联系在一起，把我们上下五千年的文明前后粘连在一起，再也无法分开。

你从小受到的最早的中国文化的启蒙，也许就是汉字。当你的父亲或母亲抓着你的小手，叫你伸出食指来，在茶杯里蘸上一点儿茶水，在桌上从左至右画下歪歪的一横时，你就开始接受中国文化最原始的精华了。请不要小看这一笔一划，就在这看似简单的横、竖、捺中，你开始成熟起来、存积在你身上的遗传因子也开始显出它的作用，你，渐渐变成一个名副其实的中国人，一个有炎黄文化传统基因的中国人

你看，写好汉字，将关系到我们作为一个中国人的传统，这是多么重要!

可是现在许多同学不注意汉字的书写，特别是在作文本中，字写的大的大、小的小;有的歪到外婆家去了;有的一脚踢到了下面一行字的脑袋上;有的呢?就象螃蟹，张牙舞爪的不甘心待在格子里，要爬出来咬人似的!有的同学认为要把字写好，挺麻烦的。但是我却要说，把字写好了，老师在看你的文章的时候，就不会感到麻烦了。非但不感到麻烦，如果你的字写的干干净净，好会给老师一种好感。一有好感，就出现了感情分这个东西。也就是说，他在感情上就喜欢你了。你想，这样一来，你的得分是不是会比那些没有得到老师好感的学生要略高一些呢?

那么，怎样把字写得好一些，怎样使老师对你的书写有感情呢?请按照以下几个方面试试看。

首先，尽量把字写得大一点，撑着格子写。有很多的同学，特别是女同学，习惯把字写得像芝麻一样小，一个格子起码可以装小她四五个字!我们做老师的改这样的作文卷，简直要象福尔摩斯似的，拿个放大镜才行。我想格子有多大，你就可以写多大的字。字写大了，地方宽裕了，才比较容易安排字的结构。

第二，不要用那种极细极淡的圆珠笔，因为那样的笔写出来的字，老师看起来挺费劲的。特别是一些年纪大一点的老师，眼睛不好使，看这样的文字就特别累，一累，感情就不好了。你说是吗?再说，用细而淡的笔书写，对你自己的眼睛也有伤害。最好用那种颜色比较深的，笔头也比较粗的圆珠笔。笔头一粗，你就自然会把字写得大一些了。

第三，经常注意一些汉字的结构。字的结构把握好了，字就好看了。譬如，上下结构的字雪、雷上面的雨字头应该写得稍大一点，把下面的部分盖住，这个字就会好看一些;左右结构的字，如果偏旁在左边，偏旁应该稍稍高一些;譬如说：山字旁，口字旁的字偏旁就应该抬高一点;而那些偏旁在右边的字，偏旁又最好往下掉一掉。又譬如斤字旁、月字旁等，如果在右边，都应该往下掉一掉。

第四，平时多注意一些身边经常出现的字体，譬如商店的标牌呀、报纸上的标题呀，或者老师同学们写的漂亮字呀。做一个有心人，看到好的字用手在空中比划比划，这样就记住了，在写作的时候，就可以把这些好看的字学着写下来，久而久之，你的字就会好看起来的。

别忘记，你的字一好看，老师给你的感情分也就上去了。

岁月真是神奇的东西，就在弹指一瞬间，我从当年懵懵懂懂的小女孩变成成熟稳重的青年人了。而我也在经历无数次考试中迎来了中考。

对于中考，我怀着紧张，激动，同时又有一点兴奋的心情。它就像一次战争，没有硝烟和火药，但有成功与失败之别，所以我紧张；它又是一次较量，不为金钱和地位，只为了与你同年人比出高下，所以我激动与期待；它又像一次百米赛跑中最后的冲刺，对手们都汇聚力量，等待最后奋力一搏！你也会享受那个过程，那个你释放全身力量的过程。所以我兴奋。

我一直坚信“努力铸就辉煌，拼搏定能成功”就像是，你的下的越大，你才能赢得越多。但所不同的是，它不靠运气，因为这是必然。就像春天播种，秋天收获一样，有付出，一定有回报。正所谓“一分耕耘，一分收获”。

不知不觉间，13年悄然而至。在新的一年里，我一定努力努力再努力！因为任何博大的背后，都有饱含奋斗的艰辛。孟子说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”我将带着这份执着的努力，坚定不移地走向来年的中考！

最后，我想衷心的祝福一句：愿你在中考中取得骄人的成绩。张艺，comeon！！同时，我想对所有的朋友说一句：新年快乐！

体育中考完毕，，也荣幸好好地参观考察了一下职校。

碰触职业学校的第一件事竟然见到教师争执：一位送考的初三教务主任想把车开进职业学校校区停车，可一到学校门口就被保安老师傅阻拦。学校门口涌向了待考的学员，车之前车子挤得密不透风，一位教师往前希望帮助这名开车的教师，因而和保安老师傅吵了起来，任凭他多大嗓门，保安老师傅从始至终不能。过后要我惊讶，一个门卫师傅这般爱岗敬业。走入整洁的校园内，第一觉得便是空气，学生规定。每过一段都是有一批职校生协助清除待考学生丢掉的废弃物。服装工作服装的学员接待员热情得给待考的学员各式各样帮助。待考区还有一个职校生自身开设的医疗站。许多关键点，无时无刻不表露着这一院校标准，干净整洁的一面。我不懂：职校的生源是二中，三中的学生占多数，这批学生习惯养成，学习态度在中学环节都很差，这一点我深有感触，可为什么来到职校，这批在我眼中是歪瓜劣枣的学生如何就一下变好啦呢？

中午我返回课室，带著疑惑和一些老师沟通交流。我与老师都会赞扬职校的管理制度。自身静下心来细心想一想：初中教育和高等职业教育的总体目标不一样，大家老师是务必让学生升学，而职校沒有升学的工作压力，学生能够个性化发展趋势。也就是说，在职校的小孩，每一个人都找到信心和自身前行的方位。学生自身本质造成了驱动力，那麼孩子成长一定是顺向的发展趋势。和公司办公室老师在沟通交流的全过程中，老师们嘴中说得数最多的就这样的事例：中学太差的学生，来到职校以后都是有了非常好的发展趋势，有的考入了高校，有的自身设立了企业，也有的出国留学数不胜数，举不胜举。

在这里，希望父母在看待小孩中考成绩的难题上应开朗和积极主动，小孩的运势并不是一次考試决策，以后的路对小朋友们还很精彩纷呈和颇具挑戰。老师和父母应给孩子大量的激励，无论結果怎样，大家始终是最棒的！