三年级《万以内的加法和减法》数学教案

人教版三年级《万以内的加法和减法》数学教案

万以内的万以内的加法和减法的知识点包括：加法、减法、加减法的验算。下面我们来看看人教版三年级《万以内的加法和减法》数学教案，仅供大家参考！

【教学内容】

教材总复习相关内容。

【教学目标】

1、通过复习更好地理解和掌握“万以内的加、减法”的计算方法，并提高学生的计算能力和估算能力。

2、能用所学的数学知识解决简单的实际问题。

3、培养学生的整理、解决问题的能力。

【教学重难点】

重点：万以内加、减法的复习。

难点：系统地整理出万以内的加减法竖式计算该注意的.地方；连续进位的加法和连续退位的减法。

【教学过程】

一、创设情境

1、回顾本学期的知识要点：

时间过得真快，不知不觉我们就把一本厚厚的数学书快学完了。同学们还记得自己都学了些什么吗？（可借助课本目录）

2、导入：学了那么多知识，今天我们一起来复习一下第二、四单元的知识，是什么呢？

板书：万以内的的加法和减法。

二、系统整理知识点

1、系统整理万以内的加减法的计算方法。

（1）试做。

175+162=

310-207=

259+148=

说一说：如果让你来完成，你会怎么做？

多种回答：

①口算。

②竖式计算。（引导竖式计算的注意点并及时板书。）

（2）学生完成并反馈：评议并及时纠正可能出现的错误。（数位没对齐，没有进位或退位，横式没有写结果等。）

2、整理加减法的验算方法。

（1）刚才有的同学做错了，为什么没有发现呢？（没有验算）

（2）回忆：一道加法题的验算方法有哪些？一道减法题的验算方法又有哪些？

加法：

①交换两个加数的位置再加一次

②和-加数=加数

减法：

①被减数-差=减数

②减数+差=被减数

（3）说明：验算时，我们只需要选择一种自己喜欢的方法即可。

3、练一练。

985-423=

325+464=

806-774=

其中最后一题要求验算。

4、运用知识解决问题。

出示教材第109页第1题（3）题。

(1)理解题意：可画图帮助理解。

(2)板演齐练。

(3)反馈、评价。

三、巩固拓展

1、教材第112页第5题。

（1）比一比，哪些同学最棒？

分组练习。

（2）反馈、评价：对表现优异的组予以鼓励。

2、教材第114页第18题，填上合适的数字。

（1）试填。

（2）反馈：说说填写每个数字的想法。

（3）评价：适时予以鼓励。

四、课堂小结

这节课我们学习了什么？

在进行万以内的加减法时要注意什么？